청각장애 학생과 건청교사의 질의응답 다음은 청각장애 학생과 건청인 교사의 수업상황시나리오이다. 기본적으로 건청인 교사 의 대화는 갈색 대화 창을 이용하고 청각장애 학생의 대화는 보라색 대화 창을 이용하 며, [그림 4-4]에 나타내었다. 또한, 청각장애 학생은 키패드입력을 통해 건청인 교사에 게 질의응답하며, 건청인 교사는 음성인식 기능을 이용하여 수업을 진행하고, 청각장애 학생에게 질의 응답한다.  ① 키패드를 이용하여 문장 입력하기 청각장애 학생이 만약 키패드를 이용해 텍스트를 입력할 경우, 단어예측기능을 사용해 문장을 출력하며 [그림 4-5]와 같다.  단어 예측기능은 주로 내장된 키보드 단어 예측기능을 사용하기 때문에 구현하지 않는다. ② 음성인식 기능 사용하여 수업 진행하기 건청인 교사는 음성인식버튼을 눌러 음성을 통해 수업을 진행하며 이는 청각장애 학생의 기기에 텍스트로 변환되어 나타내며, [그림 4-6]과 같다  [그림 4-6] 건청인 교사의 음성인식 방법 ③ 청각장애 학생에게 재 질문하기 만약 건청인 교사가 청각장애 학생에게 질문이 있는 경우, 음성인식을 통해 질문한다. 이때, 청각장애 학생이 교사의 질문을 인지하지 못하는 경우가 있다. 수업 문장 리스트 의 해당 질문내용을 한번 더 클릭하면 말풍선의 색상이 노란색으로 바뀌고, 청각장애 학 생기기에 진동효과를 발생시켜 질문을 인지할 수 있도록 한다. [그림 4-7]은 교사가 알 림효과를 이용해 청각장애 학생의 기기에 진동효과를 내는 화면이다.  ④ 자주 쓰는 어휘 및 즐겨찾기 이용하여 문장 입력하기 각자의 기기 내에는 가장 많이 사용한 문장이 빈도수 순서대로 자주 쓰는 어휘 기능에 저장되어 있다. 자주 쓰는 어휘버튼을 눌러 이미 했던 말을 반복해 할 수 있다. 또한 즐 겨 찾기에 미리 문장을 저장하여 사용할 수 있다. 이는 텍스트 입력의 속도를 향상시켜 준다. [그림 4-8]은 즐겨찾기문장과 자주 쓰는 어휘기능 화면이다.  |
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